Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 071 Инженерия и инженерное дело: 0713 Электротехника и энергетика

Код и наименование специальности: 07130100 Электрооборудование (по видам и отраслям)»

Код и наименование квалификации: 3W07130101 Электромонтер (по видам и отраслям)

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	07130100 Электрооборудование (по видам и отраслям)
Код и наименование квалификации(-ий)	3W07130101 Электромонтер (по видам и отраслям)
Цель образовательной программы	Подготовка и организация работ по техническому обслуживанию оборудования. Обслуживание оборудования подстанции электрических сетей. Техническое обслуживание оборудования электрических сетей. Безопасная, надежная и экономичная эксплуатация электротехнического оборудования, выполнение диспетчерского графика нагрузки, бесперебойное энергоснабжения потребителей, поддержание нормативного качеств отпускаемой электрической энергии.
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1);
Профессиональный стандарт (при наличии)	Приложение№ 1 к приказу исполняющего обязанности председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 07.08.2023 г. № 125 «Техническое обслуживание, монтаж и регулирование электрооборудования» Приложение№ 1 к приказу и. о, председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 20.12.2022 г. № 239 «Техническое обслуживание и ремонт оборудования для автоматизированных систем управления технологическими процессами в электрических сетях». Приложение№ 11 к приказу исполняющего обязанности председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 07.08.2023 г. № 125 «Техническое обслуживание оборудования подстанции электрической сети». Приложение№ 14 к приказу исполняющего обязанности председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 07.08.2023 г. № 125 «Ремонт воздушных электрических сетей». Приложение№ 15 к приказу исполняющего обязанности председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 07.08.2023 г. № 125 «Ремонт кабельных электрических сетей». Приложение № 3 к приказу заместителя председателя правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 2.05.2019 г. № 86 «Эксплуатация и ремонт электрооборудования».
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	WSC2017_ WSSS18_ Electrical Installations 18-Электромонтаж
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Применять знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Выполнять подготовительные работы к ремонту, монтажу электрооборудования (нулевой цикл).
К 10.	Выполнять работы по монтажу электрооборудования
К 11.	Поддерживать техническое состояния электрооборудования
К 12.	Выполнять техническое обслуживание электрооборудования
К 13.	Выполнять наладку и ремонт электрооборудования
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением.

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Выполнять подготовительные работы к ремонту, монтажу электрооборудования (нулевой цикл)	Теоретико-методические основы технических чертежей; комплексная схема; способы отображения на чертеже; виды и соединения соединений; технические чертежи; законы электротехники; режимы работы специальных электрических машин; устройство технологических машин; электроматериаловедение; контрольно - измерительные приборы; техника безопасности и охраны труда; организация рабочего места, слесарная обработка.	РО 1.1. Уметь читать технические чертежи и электрические схемы. РО 1.2. Применять основные законы механического движения технологических машин, аппаратов и электротехники. РО 1.3. Применять основные конструкции и принципы работы электрооборудования. РО 1.4. Уметь выполнять слесарные и сборочные работы. РО 1.5. Выполнять требования техники безопасности и основы охраны труда.	К 9., К 14.
21	ПМ 2. Выполнять работы по монтажу электрооборудования	Допустимые величины кабелей; коммутационные аппараты; виды электромонтажа, значение такелажных работ; подъемные, транспортные механизмы, инструменты, необходимые для монтажных и демонтажных работ; технология монтажа электроустановок жилых и общественных зданий; безопасная эксплуатация электрооборудования; техника безопасности.	РО 2.1. Выбрать необходимый вид электрооборудования. РО 2.2. Проводить такелажные работы. РО 2.3. Выполнить монтаж и демонтаж простых пускорегулирующих аппаратов и приборов. РО 2.4. Выполнять работы по монтажу, демонтажу и ремонту электроустановок и электрооборудования. РО 2.5. Обеспечить безопасную эксплуатацию оборудования при обслуживании электроустановок.	К 10., К 14.
22	ПМ 3. Поддерживать техническое состояния электрооборудования	Оценка режима работы и технического состояния; технические документы; требования и правила обходов и осмотров, оборудования необходимое для производства; срочные замены, включения, требования и правила; рабочие параметры электроустановок; контрольно-измерительные приборы; пневматические и электрические инструменты необходимые для ремонта; средства измерений, виды ремонта (текущий, мелкий, плановый, внеочередной).	РО 3.1. Характеризовать осмотр электрооборудования. РО 3.2. Выполнять действия оперативного переключающего и пускового производства. РО 3.3. Контролировать режим сети (какой уровень напряжения, какой уровень нагрузки). РО 3.4. Проводить текущий (мелкий) и плановый ремонт электрооборудования.	К 11., К 14.
23	ПМ 4. Выполнять техническое обслуживание электрооборудования	Сети напряжением до 1000В; распределительные устройства; техническое обслуживание электроустановок; диагностика электроустановок; техническое обслуживание, наладка и испытательные работы электрооборудования предприятий; программируемый логический контроллер (ПЛК), Owen Logic, Simatic Step 7 (Siemens); устройство распределительных устройств; оборудование, необходимое для проверки.	РО 4.1. Проводить техническое обслуживание сетей напряжением до 1000В. РО 4.2. Выполнять работы по выявлению и устранению неисправностей устройств. РО 4.3. Выполнять ремонтные, наладочные и испытательные работы электроустановок. РО 4.4. Применять современные прикладные программы в процессе организации монтажа. РО 4.5. Проводить проверки и ремонт аппаратуры распределительных устройств.	К 12., К 14.
24	ПМ 5. Выполнять наладку и ремонт электрооборудования	Виды проверок электрооборудования; дефекты по параметрам; профилактические осмотры, неисправности, не подлежащие ремонту; аппараты на сетях высокого напряжения 1000В; распределительные устройства, наладочные и ремонтные работы.	РО 5.1. Проводить плановые и внеочередные проверки электрооборудования. РО 5.2. Выявить и устранить неисправности по параметрам электрооборудования. РО 5.3. Проводить профилактические осмотры электрооборудования. РО 5.4. Выполнять наладку и ремонт аппаратов и распределительных устройств в сетях высокого напряжения 1000В. РО 5.5. Обеспечить безотказную и надежную работу.	К 13., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	БМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	БМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4-6	З
19	БМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Выполнять подготовительные работы к ремонту, монтажу электрооборудования (нулевой цикл).	26	624	2-3	Э
21	ПМ 2. Выполнять работы по монтажу электрооборудования	24	576	4	Э
22	ПМ 3. Поддерживать техническое состояния электрооборудования	15	360	5	З
23	ПМ 4. Выполнять техническое обслуживание электрооборудования	10	240	5	Э
24	ПМ 5. Выполнять наладку и ремонт электрооборудования	27	648	6	Э
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	3	72	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6

Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 071 Инженерия и инженерное дело: 0715 Механика и металлообработка

Код и наименование специальности: 07150500 Сварочное дело (по видам и отраслям)

Код и наименование квалификации: 3W07150501 Электрогазосварщик (по видам и отраслям)

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	07150500 Сварочное дело (по видам и отраслям)
Код и наименование квалификации(-ий)	3W07150501 Электрогазосварщик (по видам и отраслям)
Цель образовательной программы	Подготовка специалистов, обладающих навыками изготовления реконструкций, монтажа, ремонта и строительства конструкций различного назначения с применением ручной и частично механизированной сварки (наплавки).
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1);
Профессиональный стандарт (при наличии)	Профессиональный стандарт «Газовая сварка», Приложение № 18 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 30.12.2019г. № 269 Профессиональный стандарт «Сварка ручная электродуговая» Приложение № 15 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты Предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 30.12.2019г. № 269. Профессиональный стандарт «Электронно-лучевая, плазменная, лазерная сварка». Приложение № 19 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 30.12.2019г. № 269. Профессиональный стандарт «Контактная сварка». Приложение № 17 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 30.12.2019г. № 269.
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	Welding - Сварочные технологии
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Применять знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Проводить подготовительные работы по газовой сварке.
К 10.	Выполнять операции по газовой сварке согласно технологическому процессу.
К 11.	Проводить подготовительные работы по ручной дуговой сварке неплавящимся электродом в среде защитных газов.
К 12.	Выполнять операции по контактной сварке согласно технологическому процессу
К 13.	Выполнять операции по лазерной сварке согласно технологическому процессу
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением.

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Проводить подготовительные работы по газовой сварке	Знание экологических проблем в промышленности; применение работоспособности оборудования для газовой сварки; сборочные единицы; настройка и выбор сварного шва.	РО 1.1. Обеспечить безопасность и экологию рабочего места в промышленных предприятиях. РО 1.2. Проверять работоспособность и исправность оборудования для газовой сварки (наплавки). РО 1.3. Применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под газовую сварку. РО 1.4. Настраивать и выбирать пространственное положение сварного шва для газовой сварки (наплавки).	К 9., К 14.
21	ПМ 2. Выполнять операции по газовой сварке согласно технологическому процессу	Измерительные инструменты; техника производственно-технологической документации по сварке; техника наложении швов и наплавок.	РО 2.1. Контролировать с применением измерительного инструмента сваренные газовой сваркой (наплавленные) детали на соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и производственно-технологической документации по газовой сварке. РО 2.2. Владеть техникой предварительного, сопутствующего (межслойного) подогрева металла в соответствии с требованиями производственно-технологической документации по сварке. РО 2.3. Владеть техникой газовой сварки (наплавки) простых деталей неответственных конструкций в нижнем, вертикальном и горизонтальном пространственном положении сварного шва. РО 2.4. Владеть техникой газовой сварки (наплавки) сложных и ответственных конструкций во всех пространственных положениях сварного шва.	К 10., К 14.
22	ПМ 3. Проводить подготовительные работы по ручной дуговой сварке неплавящимся электродом в среде защитных газов	Средства индивидуальной и пожарной защиты при сварочных работах; сборочные конструкции под сварку; настройка оборудования под сварку; выбор оптимальных элементов для сварочных работ.	РО 3.1. Пользоваться средствами индивидуальной защиты, а также средствами пожаротушения. РО 3.2. Применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку. РО 3.3. Настраивать оборудование для ручной дуговой сварки (наплавки) согласно. технической документации. РО 3.4. Выбирать оптимальное из возможных пространственное положение сварного шва для сварки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей). РО 3.5. Зачищать ручным или механизированным инструментом элементы конструкции (изделия, узлы, детали) под сварку.	К 11., К 14.
23	ПМ 4. Выполнение операции по контактной сварке согласно технологическому процессу	Подготовительные работы по сварке; настройка оборудования для контактной сварке; зачистка ручным и механизированным инструментом; средства индивидуальной защиты и соблюдение правил техники безопасности.	РО 4.1. Проводить подготовительных работ по сварке на машинах контактной (прессовой) сварки. РО 4.2. Настраивать оборудования для контактной сварки (наплавки) РО 4.3. Зачищать ручным или механизированным инструментом элементы конструкции (изделия, узлы, детали) под контактную сварку. РО 4.4. Пользоваться средствами индивидуальной защиты и соблюдать требования по технике безопасности и охраны труда	К 12., К 14.
24	ПМ 5. Выполнять операции по лазерной сварке согласно технологическому процессу	Наблюдение и контроль рабочих приборов сварочного процесса; определение свойств деталей на приборе; контроль соответствия выходной энергии лазерного импульса; определение визуальных дефектов; исправление дефектов.	РО 5.1. Производить наблюдение и контроль за работой лазерной установки по измерительным приборам, цифровым табло, сигнальным лампам. РО 5.2. Определять микротвердость сваренных деталей на приборе. РО 5.3. Контролировать соответствия напряжения конденсаторов выходной энергии лазерного импульса. РО 5.4. Определять визуально дефекты по результатам лазерной сварки на соответствие требованиям конструкторской и производственно-технологической документации. РО 5.5. Исправлять выявленные дефекты при лазерной сварке. РО 5.6. Производить резку заливов, складчатостей, наростов на простой и средней сложности формы отливках на установках воздушно-электpоконтактной резки. РО 5.7. Производить стыковую контактную сварку изделий, узлов и конструкций из углеродистой стали и инструмента, конструкций и трубопроводов из конструкционной и быстрорежущей стали, цветных металлов, сплавов, неметаллических материалов и инструмента.	К 13., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	БМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	БМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4	З
19	БМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Проводить подготовительные работы по газовой сварке	26	624	2-3	Э
21	ПМ 2. Выполнять операции по газовой сварке согласно технологическому процессу	24	576	4	Э
22	ПМ 3. Проводить подготовительные работ по ручной дуговой сварке неплавящимся электродом в среде защитных газов	15	360	5	З
23	ПМ 4. Применить средства и методы охраны труда и окружающей среды	10	240	5	Э
24	ПМ 5. Выполнять операции по лазерной и контактной сварке согласно технологическому процессу	27	648	6	Э
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	3	72	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6

Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 071 Инженерия и инженерное дело: 0716 Автотранспортные средства морские и воздушные суда

Код и наименование специальности: 07161300 Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта

Код и наименование квалификации: 3W07161301 Слесарь по ремонту автомобилей

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	07161300 Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта
Код и наименование квалификации(-ий)	3W07161301 Слесарь по ремонту автомобилей
Цель образовательной программы	Подготовка рабочих кадров, осуществляющих техническое обслуживание транспортных средств, диагностику работы и неисправностей двигателя, последовательность работы системы рулевого управления, последовательность работы тормозной системы и работы по техническому обслуживанию автоматизированных технических систем
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1);
Профессиональный стандарт (при наличии)	-
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	Automobile Technology-ремонт и обслуживание легковых автомобилей
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Исполльзовать знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Применить обработку деталей.
К 10.	Применить конструкции и конструктивные особенностей агрегатов и узлов автомобиля.
К 11.	Выполнить разборочно-сборочные работы.
К 12.	Проводить первичную диагностику технического обслуживания автомобиля.
К 13.	Выполнить восстановление и ремонт деталей, узлов, систем и механизмов автомобиля.
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Применение и обработка деталей	Классификация и свойства различных материалов деталей; различные конструкционные материалы; инструменты для обработки деталей; чертежи и сборочные единицы; контрольно-измерительные инструменты, системы допусков и посадок; контроль качества выполнения задач; безопасность и охрана труда при выполнении различных задач.	РО 1.1. Изучить классификацию и свойства различных материалов деталей. РО 1.2. Применять различные конструкционные материалы. РО 1.3. Использовать соответствующие инструменты и методы обработки деталей. РО 1.4. Выполнять чертежи деталей и сборочных единиц. РО 1.5. Применять контрольно-измерительные инструменты. РО 1.6 Применять систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости. РО 1.7. Контролировать качество выполненных работ и соблюдать технику безопасности.	К 9., К 14.
21	ПМ 2. Применение конструкций и конструктивных особенностей агрегатов и узлов автомобиля	Классификация автомобилей; типы автомобильных двигателей; трансмиссия автомобилей; система управления; автомобильные кузова, подвески, автомобильные колеса; электрические и монтажные схемы электрооборудования автомобилей.	РО 2.1. Применять особенности классификации автомобилей. РО 2.2 Определять техническое состояние типов автомобильных двигателей. РО 2.3 Определять техническое состояние трансмиссии автомобиля. РО 2.4 Определять техническое состояние системы управления. РО 2.5 Определять техническое состояние автомобильных кузовов, подвески, автомобильных колес. РО 2.6 Применять электрические и монтажные схемы электрооборудования автомобиля.	К 10., К 14.
22	ПМ 3. Выполнение разборочно-сборочных работ	Частичная разборка различных агрегатов, узлов, приборов и систем автомобиля; соблюдение правил применения инструментов и оборудования; применение технических жидкостей и горюче-смазочных материалов; применение безопасности и охраны труда при выполнении различных задач.	РО 3.1. Характеризовать устройство и работу агрегатов, узлов, приборов и систем автомобиля. РО 3.2. Выполнять разборочно-сборочные работы агрегатов, узлов и приборов средней сложности. РО 3.3. Соблюдать правила применения инструмента и оборудования. РО 3.4. Применять технические жидкости и горюче-смазочные материалы. РО 3.5. Контролировать качество выполненных работ и соблюдать технику безопасности.	К 11., К 14.
23	ПМ 4. Проведение первичной диагностики технического обслуживания автомобиля	Принципы и методы первичной диагностики автомобиля; технологическое оборудование и приспособления в процессе работы; диагностирование, техническое обслуживание и текущий ремонт узлов, механизмов и агрегатов автомобиля; применение безопасности и охраны труда при выполнении различных задач.	РО 4.1. Освоить основные принципы и методы первичной диагностики автомобиля. РО 4.2. Изучить проведение визуального осмотра автомобиля и определение возможных неисправностей. РО 4.3. Применять технологическое оборудование и приспособления. РО 4.4. Проводить диагностирование, техническое обслуживание и текущий ремонт узлов, механизмов и агрегатов автомобиля. РО 4.5 Контролировать качество выполненных работ и соблюдать технику безопасности.	К 12., К 14.
24	ПМ 5. Выполнение восстановление и ремонт деталей, узлов, систем и механизмов автомобиля	Методы восстановление деталей; условия труда травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; методы восстановления и параметры выбраковки корпусных и прочих деталей.	РО 5.1. Применять методы и способы восстановления деталей. РО 5.2. Проводить анализ условий труда, травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности. РО 5.3. Применять методы восстановления и параметры выбраковки цилиндрических деталей. РО 5.4. Применять методы восстановления и параметры выбраковки корпусных и прочих деталей.	К 13., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	БМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	БМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4	З
19	БМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Применение и обработка деталей	26	624	2-3	Э
21	ПМ 2. Применение конструкций и конструктивных особенностей агрегатов и узлов автомобиля	24	576	4	Э
22	ПМ 3. Выполнение разборочно-сборочных работ	15	360	5	З
23	ПМ 4. Проведение первичной диагностики технического обслуживания автомобиля	10	240	5	Э
24	ПМ 5. Выполнение восстановление и ремонт деталей, узлов, систем и механизмов автомобиля	27	648	6	Э
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	3	72	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6

Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 071 Инженерия и инженерное дело: 0716 Автотранспортные средства, морские и воздушные суда

Код и наименование специальности: 07161300 Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта

Код и наименование квалификации: 3W07161302 - Электрик по ремонту автомобильного электрооборудования

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	07161300 Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта
Код и наименование квалификации(-ий)	3W07161301 Слесарь по ремонту автомобилей
Цель образовательной программы	Подготовка специалистов способных выполнять и ответственно решать практические задачи по диагностированию, техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования автомобилей, их узлов и агрегатов, проведению диагностики и устранение неисправностей в электронных системах автомобилей.
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1);
Профессиональный стандарт (при наличии)	-
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	Automobile Technology-ремонт и обслуживание легковых автомобилей
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Применять знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Выполнять обработку деталей.
К 10.	Выполнять разборочно-сборочные работы.
К 11.	Проводить техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля.
К 12.	Проводить первичную диагностику технического обслуживания электрооборудования автомобиля
К 13.	Выполнять ремонт и восстановление деталей, узлов, систем и механизмов электрооборудования автомобиля.
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением.

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Выполнение обработку деталей.	Развить у автоэлектриков навыки изучения классификации и свойства различных материалов деталей; применение различных конструкционных материалов; использование различных инструментов для обработки деталей; выполнение чертежей и сборочных единиц; применение контрольно-измерительных инструментов, систему допусков и посадок; контроль качества выполнения задач; применение безопасности и охраны труда при выполнении различных задач.	РО 1.1. Определять различные виды конструкционных материалов деталей. РО 1.2. Использовать соответствующие инструменты и методы обработки деталей. РО 1.3. Выполнять чертежи деталей и сборочных единиц. РО 1.4. Применять контрольно-измерительные инструменты. РО 1.5. Применять систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости. РО 1.6. Контролировать качество выполненных работ и соблюдать технику безопасности.	К 9., К 14.
21	ПМ 2. Выполнение разборочно-сборочных работ.	Освоить следующие знания: классификацию автомобилей; общее устройство автомобиля и его основных механизмов, уметь производить частичную разборку различных агрегатов, узлов, приборов и систем автомобиля; соблюдение правил применения инструментов и оборудования; применение технических жидкостей и горюче-смазочных материалов; применение безопасности и охраны труда при выполнении различных задач.	РО 2.1. Определять работу агрегатов, узлов, приборов и систем автомобиля. РО 2.2. Выполнять разборочно-сборочные работы агрегатов, узлов и приборов средней сложности. РО 2.3. Соблюдать правила применения инструмента и оборудования. РО 2.4. Применять технические жидкости и горюче-смазочные материалы. РО 2.5. Контролировать качество выполненных работ и соблюдать технику безопасности.	К 10., К 14.
22	ПМ 3. Проведение технического обслуживания и ремонта электрооборудования автомобиля.	Проводить техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля; определять назначение электрооборудования; классифицировать электрооборудование по предназначению; применять правила технического обслуживания и технику безопасности при ремонтных работах, устройство и принцип работы электрооборудования автомобилей; знать схемы электрооборудования автомобилей.	РО 3.1. Характеризовать устройство и работу агрегатов, узлов, приборов и систем автомобиля. РО 3.2. Соединять и паять провода с приборами и агрегатами электрооборудования. РО 3.3. Устанавливать приборы и агрегаты электрооборудования по схеме. РО 3.4. Определять неисправности системы электрооборудования автомобилей. РО 3.5. Производить текущий ремонт и техническое обслуживание источников и потребителей электрооборудования автомобилей. РО 3.6. Применять в работе ручной и электрический инструмент, контрольно-измерительные приборы. РО 3.7. Соблюдать правила техники безопасности при выполнении работ с электрическими системами автомобиля.	К 11., К 14.
23	ПМ 4. Проведение первичной диагностики технического обслуживания электрооборудования автомобиля	Принципы и методы первичной диагностики электрооборудования автомобиля; технологическое оборудование и приспособления в процессе работы; диагностирование, техническое обслуживание и текущий ремонт узлов, механизмов и агрегатов автомобиля; применение безопасности и охраны труда при выполнении различных задач.	РО 4.1. Освоить основные принципы и методы первичной диагностики электрооборудования автомобиля. РО 4.2. Проводить визуальный осмотр автомобиля на возможные неисправности электрооборудования. РО 4.3. Применять технологическое оборудование и приспособления. РО 4.4. Проводить диагностирование, техническое обслуживание и текущий ремонт узлов, механизмов и агрегатов автомобиля. РО 4.5 Контролировать качество выполненных работ и соблюдать технику безопасности.	К 12., К 14.
24	ПМ 5. Выполнение ремонта и восстановление деталей, узлов, систем и механизмов электрооборудования автомобиля	Ремонт и замена поврежденных или изношенных электрических компонентов и узлов; различные способы восстановления деталей; техническое обслуживание и ремонт элементов электрооборудования и электронных систем автомобиля; безопасное обращение с электрическими инструментами и измерительными приборами.	РО 5.1 Выполнять ремонт или замену поврежденных или изношенных электрических компонентов и узлов. РО 5.2 Применять различные способы восстановления деталей. РО 5.3. Использовать методы и технологии технического обслуживания, ремонта элементов электрооборудования и электронных систем автомобиля. РО 5.4. Применять навыки безопасного обращения с электрическими инструментами, измерительными приборами и диагностическим оборудованием. РО 5.5. Соблюдать правила техники безопасности при выполнении работ с электрическими системами автомобиля.	К 13., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4	З
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Выполнять обработку деталей.	26	624	2-3	Э
21	ПМ 2. Выполнять разборочно-сборочные работы.	24	576	4	Э
22	ПМ 3. Проводить техническое обслуживание и ремонт электрооборудования автомобиля.	15	360	5	З
23	ПМ 4. Применять средства и методы охраны труда и окружающей среды.	10	240	5	Э
24	ПМ 5. Выполнять ремонт и восстановление деталей, узлов, систем и механизмов электрооборудования автомобиля.	27	648	6	Э
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	3	72	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6

Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 101 Сфера обслуживания: 1012 Парикмахерские и косметологические услуги

Код и наименование специальности: 10120100 «Парикмахерское искусство»

Код и наименование квалификации: 3W10120101 «Парикмахер стилист»

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	10120100 «Парикмахерское искусство»
Код и наименование квалификации(-ий)	3W10120101 «Парикмахер стилист»
Цель образовательной программы	Обеспечить обучающимся необходимые знания, навыки и компетенции для успешной работы в сфере парикмахерского искусства. Главной целью является подготовка высококвалифицированных специалистов, способных создавать стильные и актуальные прически, учитывая индивидуальные особенности клиентов, следуя последним тенденциям в мире моды и красоты.
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1);
Профессиональный стандарт (при наличии)	Приложение №98 к приказу Заместителя Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» от 26.12.2019г №263 Приложение №24 к приказу Министера образования и науки Республики Казахстан от «31» октября 2017года № 553
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	Компетенция 39 Парикмахерское искусство
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Применять знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Использовать оборудования и инструментов.
К 10.	Выполнять модельные стрижки волос.
К 11.	Выполнять комбинированные укладки волос различными способами.
К 12.	Выполнять химическую завивку с использованием инновационных технологий и препаратов.
К 13.	Выполнять причёски с элементами дизайна и творчества.
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением.

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Использование оборудования и инструментов	Обеспечение безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности; использование и определение степени неисправности инструментов и электрооборудования в парикмахерских; нормативные основы охраны труда.	РО 1.1. Соблюдать требования к организации рабочих мест, обеспечить безопасные условия труда в сфере профессиональной деятельности. РО 1.2. Использовать инструменты и электрооборудование. РО 1.3. Определять степень неисправности электроинструментов и аппаратуры. РО 1.4. Применять правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии.	К 9., К 14.
21	ПМ 2. Выполнение модельных стрижек волос	Современное оборудование, инструменты, приспособления; приемы стрижек: снятие волос «на пальцах», тушевка, филировка, окантовка, сведение волос «на нет»; элементы дизайна и творчества при выполнении стрижек; коррекция стрижки.	РО 2.1. Применять современное оборудование, инструменты, приспособления, парикмахерское белье. РО2.2. Выполнять приемы стрижек: снятие волос «на пальцах», тушевка, филировка, окантовка, сведение волос «на нет». РО 2.3. Применять элементы дизайна и творчества при выполнении стрижек. РО 2.4. Выполнять коррекцию стрижки.	К 10., К 14.
22	ПМ 4. Выполнение химической инновационных технологий и препаратов	Профессиональные инструменты и препараты; диагностика структуры волос; проведения химической завивки; тест на чувствительность кожи; завивка волос с учетом силуэта и формы прически; накручивание волос на коклюшки современными способами; фиксация волос.	РО 4.1. Подбирать профессиональные инструменты и препараты. РО 4.2. Производить диагностику структуры волос. РО 4.3. Подготавливать волосы для проведения химической завивки. РО 4.4. Проводить тест на чувствительность кожи. РО 4.5. Выбирать варианты завивки волос с учетом силуэта и формы прически. РО 4.6. Накручивать волосы на коклюшки современными способами. РО 4.7. Наносить фиксаж на волосы.	К 12., К 14.
23	ПМ 5. Выполнение причёски с элементами дизайна и творчества	Профессиональные препараты для выполнения причесок; прическа по эскизу с элементами дизайна и творчества; декоративные элементы и постижерные изделия при выполнении причесок.	РО 5.1. Подбирать профессиональные препараты для выполнения прически. РО 5.2. Выполнять прическу по эскизу с элементами дизайна и творчества. РО 5.3. Использовать декоративные элементы и постижерные изделия при выполнении причесок.	К 13., К 14.
24	ПМ 6. Выполнение окраски усов, бороды, бакенбард	Профессиональные препараты для окраски усов, бороды, бакенбард; состав для окраски; тест на чувствительность кожи; виды красителей.	РО 6.1. Подбирать профессиональные препараты для окраски усов, бороды, бакенбард. РО 6.2. Приготавливать состав для окраски. РО 6.3. Проводить тест на чувствительность кожи лица. РО 6.4. Наносить краситель.	К 9., К 10., К 11., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4	З
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Использование оборудования и инструментов	12	288	2-3	Э
21	ПМ 2. Выполнение модельных стрижек волос	24	576	4	Э
22	ПМ 3. Выполнение комбинированных укладок волос различными способами	20	480	5	Э
23	ПМ 4. Выполнение химической завивки с использованием инновационных технологий и препаратов.	17	408	6	З
24	ПМ 6. Выполнение окраски усов, бороды, бакенбард	14	336	6	З
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	3	72	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6

Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 101 Сфера обслуживания: 1013 Гостиничное обслуживание, рестораны и сфера питания

Код и наименование специальности: 10130300 – Организация питания

Код и наименование квалификации: 3W10130301 – Кондитер-оформитель

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	10130300 Организация питания
Код и наименование квалификации(-ий)	3W10130301 – Кондитер-оформитель
Цель образовательной программы	Подготовка рабочих кадров, осуществляющих изготоление качественной кондитерской и шоколадной продукции, их презентация и продажа в организациях питания
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500);
Профессиональный стандарт (при наличии)	Организация питания. Приложение №40 к приказу НПП РК «Атамекен» от 06.12.2022 г. №224, Производство хлебобулочных и мучных кондитерских изделий. Приложение №2 к приказу НПП РК «Атамекен» от 02.12.2021 г. №195
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	Patisserie and Confectionery - Кондитерское дело, Cooking - Поварское дело
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Применять знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Подготавливать основное и дополнительное сырье к производству.
К 10.	Выполнять технологические операции по приготовлению полуфабрикатов кондитерского производства в соответствии с производственными рецептурами и технологическими инструкциями.
К 11.	Готовить отделочные полуфабрикаты, фарш и начинки.
К 12.	Оформить и изготовить кондитерские изделия.
К 13.	Вести процесс изготовления массовых тортов, рулетов, пирожных, печенья, пряников.
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением.

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Обеспечение безопасности пищевой продукции, соблюдение правил и норм охраны труда при выполнении работ	Соответствие рабочего места и методов работы требованиям безопасности пищевой продукции; правила личной гигиены и гигиены пищевых продуктов; санитарные нормы и требования к таре, производственному оборудованию и другим объектам контроля; санитарная обработка используемого оборудования, посуды, инвентаря и рабочего места в соответствии требованиями пищевой гигиены.	РО 1.1. Обеспечивать соответствие рабочего места и методов работы требованиям безопасности пищевой продукции. РО 1.2. Соблюдать правила и нормы охраны труда при выполнении производственных работ РО 1.3. Соблюдать правила личной гигиены и гигиены пищевых продуктов при ведении производственных процессов. РО 1.4. Соблюдать санитарные нормы и требования к таре, производственному оборудованию и другим объектам контроля. РО 1.5. Проводить санитарную обработку используемого оборудования, посуды, инвентаря и рабочего места в соответствии требованиями пищевой гигиены.	К 8., К 14.
21	ПМ 2. Подготовление основного и дополнительного сырья к производству	Подбор сырья согласно производственной рецептуре; качество сырья по органолептическим показателям; изоляция некачественного сырья и полуфабрикатов.	РО 2.1. Осуществлять подбор сырья согласно производственной рецептуре. РО 2.2. Оценивать качество сырья по органолептическим показателям. РО 2.3. Обеспечивать изоляцию некачественного сырья и полуфабрикатов, (порча, истечение срока хранения, наличие посторонних включений, вкуса, запаха и др.).	К 9., К 14.
22	ПМ 3. Выполнение технологических операций по приготовлению полуфабрикатов кондитерского производства в соответствии с производственными рецептурами и технологическими инструкциями	Рецептуры выпеченных и отделочных полуфабрикатов кондитерского производства; дозировка сырья в соответствии с производственной рецептурой; процессы приготовления полуфабрикатов	РО 3.1. Рассчитывать рецептуры выпеченных и отделочных полуфабрикатов кондитерского производства в зависимости от объема производственного задания. РО 3.2. Взвешивать и дозировать сырье в соответствии с производственной рецептурой. РО 3.3. Контролировать процессы приготовления полуфабрикатов.	К 10., К 14.
23	ПМ 4. Приготовление отделочных полуфабрикатов фаршей и начинок	Способы приготовления фарша, начинки и отделочных полуфабрикатов и выпекать изделия из различных видов теста; качество продуктов для приготовления кондитерских изделий; подготовка дополнительного сырья к производству: сухофруктов, фруктов, орехов и др.; процесс варки сахарные сиропов.	РО 4.1. Готовить фарши и начинки для кондитерских изделий РО 4.2. Готовить полуфабрикаты для оформления кондитерских изделий РО 4.3. Выпекать кондитерские изделия из различных видов теста. РО 4.4. Определять качество продуктов для приготовления кондитерских изделий. РО 4.5. Осуществлять подготовку дополнительного сырья к производству: сухофруктов, фруктов, орехов и др. РО 4.6. Готовить сахарные сиропы	К 11., К 14.
24	ПМ 5. Изготовление кондитерских изделий	Технологический процесс украшений из помады; глазури; кондитера, сахарных мастик и марципана, а также из желе фруктовой рисовальной массы и цукатов; инфекционные заболевания; общие понятия, меры предупреждения, основы гигиены и санитарии; отделка и украшение из кондитера, мастики и марципана; факторы, влияющие на условия труда, мероприятия по охране труда, технике безопасности, а также экологической и промышленной безопасности окружающей среды.	РО 5.1. Оформлять мучные кондитерские изделия. РО 5.2. Соблюдать меры по профилактике пищевых отравлений. РО 5.3. Готовить элементы декора для оформления кондитерских изделий на соответствующих оборудованиях. РО 5.4. Выполнять лепку элементов декора, используя способы отделки и украшения кондитерских изделий. РО 5.5. Соблюдать экологическую и промышленную безопасность окружающей среды инновационными методами.	К 12., К 14.
25	ПМ 6. Ведение процесса изготовления массовых тортов, рулетов, пирожных, печенья, пряников	Технологический процесс готового бисквитного теста в формы для выпечки в соответствии с установленными рецептурами, отсадка теста на противни вручную через отсадочный мешок; раскатка теста до толщины, установленной рецептурой, штамповать заготовки с помощью выемок, укладывать заготовки на подготовленные противни; готовые выпеченные полуфабрикаты выравнивать по форме, разрезать на слои; процесс сборки тортов, рулетов и пирожных, используя выпеченные и отделочные полуфабрикаты; отделка поверхностей тортов, рулетов и пирожных кремом, цукатами, орехами, шоколадом, желе и др.	РО 6.1. Выполнять формование готового бисквитного теста в формы для выпечки и отсадку теста на противни вручную через отсадочный мешок РО 6.2. Выполнять раскатку теста до определенной толщины и укладку заготовки на подготовленные противни. РО 6.3. Подготавливать кондитерские изделия к оформлению РО 6.4. Вести процесс сборки тортов, рулетов и пирожных, используя выпеченные и отделочные полуфабрикаты РО 6.5. Выполнять отделку поверхностей тортов, рулетов и пирожных кремом, цукатами, орехами, шоколадом, желе и др.	К 13., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4	З
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Обеспечение безопасности пищевой продукции, соблюдение правил и норм охраны труда при выполнении работ	8	192	2-3	З
21	ПМ 2. Подготовление основного и дополнительного сырья к производству	10	240	4	Э
22	ПМ 3. Выполнение технологических операций по приготовлению полуфабрикатов кондитерского производства в соответствии с производственными рецептурами и технологическими инструкциями	17	408	4	Э
23	ПМ 4. Готовить отделочные полуфабрикаты, фарш и начинки.	11	264	5	Э
24	ПМ 5. Изготовление кондитерских изделий	16	384	6	З
25	ПМ 6. Ведение процесса изготовления массовых тортов, рулетов, пирожных, печенья, пряников	14,5	348	6	Э
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	1,5	36	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6

Уровень образования: Техническое и профессиональное

Направление и специализация подготовки: 101 Сфера обслуживания: 1013 Гостиничное обслуживание, рестораны и сфера питания

Код и наименование специальности: 10130300 – Организация питания

Код и наименование квалификации: 3W10130302 – Повар

База образования: основное среднее

Форма обучения: очная

Язык обучения: русский

Начало обучения (год): 2024

Объем учебной нагрузки обязательного обучения в кредитах/часах: 225/5400

Уровень квалификации по НРК: 3

---

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт образовательной программы

2. Перечень компетенций

3. Содержание образовательной программы

3.1 Содержание модулей (дисциплин)

3.2 Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

3.3 Матрица дисциплин по компетенциям

---

1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код и наименование специальности	10130300 Организация питания
Код и наименование квалификации(-ий)	3W10130302 – Повар
Цель образовательной программы	Подготовка рабочих кадров, осуществляющих качественное выполнение кулинарной обработки продуктов, приготовление блюд национальных кухонь мира.
Нормативно-правовое обеспечение в области образования	Закон РК «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III Государственный общеобязательный стандарт ТиППО (приказ МП РК от 3 августа 2022 года № 348); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500); Типовые учебные программы цикла или модуля общеобразовательных дисциплин для организаций ТиППО (приказ МП РК от 6 января 2023 года №1); Классификатор специальностей и квалификаций ТиППО (приказ МП РК от 27 сентября 2018 года № 500);
Профессиональный стандарт (при наличии)	Организация питания. Приложение №40 к приказу НПП РК «Атамекен» от 06.12.2022 г. №224, Производство хлебобулочных и мучных кондитерских изделий. Приложение №2 к приказу НПП РК «Атамекен» от 02.12.2021 г. №195
Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)	Patisserie and Confectionery - Кондитерское дело, Cooking - Поварское дело
Отличительные особенности образовательной программы	-

---

2. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Индекс компетенции	Наименование компетенции
К 1.	Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке.
К 2.	Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере.
К 3.	Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере.
К 4.	Демонстрировать стремление к физическому самосовершенствованию, ориентироваться на здоровый образ жизни.
К 5.	Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации.
К 6.	Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.
К 7.	Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные и политические, этнические, конфессиональные и культурные различия.
К 8.	Применять знания законодательных нормативно-технических актов в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.
К 9.	Подготавливать основное и дополнительное сырье к производству.
К 10.	Выполнить первичную механическую кулинарную обработку с учётом особенностей используемого сырья
К 11.	Выполнение тепловой обработки полуфабрикатов и продуктов питания с использованием различных способов
К 12.	Приготовить кулинарные изделия и блюда на предприятиях общественного питания
К 13.	Оформить и реализовать готовую продукцию
К 15.	Выполнять организацию рабочего процесса, руководить производственной деятельностью подразделением.

---

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. Содержание модулей (дисциплин)

№	Модули (дисциплины)	Краткое описание модулей (дисциплин)	Результаты обучения	Индекс компетенции
Общеобразовательные дисциплины
1	ООД 1. Русский язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы литературного русского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров.	РО 1.2. Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала. РО 1.3. Понимать основную и детальную информацию текста, определяя позицию автора и скрытый смысл текста, целевую аудиторию, жанры. РО 1.4. Оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. РО 1.5. Писать разные виды эссе, предлагая и обосновывая собственные пути решения данной проблемы. РО 1.6. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников. РО 1.7. Строить развернутый монолог для публичного выступления в рамках технико-технологической и учебно-научной сфер.	К 1.
2	ООД 2. Русская литература	Литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения; позиция автора в произведении; образная природа художественных произведений; открыто выраженный и скрытый смыслы произведений; языковые особенности произведения, ключевые эпизоды, действия и поступки героев; особенности стиля писателя; виды плана произведения; оценка произведения с точки зрения композиционного, стилевого единства, языкового оформления и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; интерпретация художественного текста, созданная средствами других видов искусства; анализ идейно-художественного, социально-исторического и духовно-эстетического аспектов произведений различных жанров.	РО 2.1. Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение. РО 2.2. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции. РО 2.3. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. РО 2.4. Определять жанр и его признаки. РО 2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. РО 2.6. Анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя.	К 1.
3	ООД 3. Казахский язык и литература	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы казахского языка; правила речевого этикета в устной и письменной речи; способы анализа, синтеза, оценки, интерпретации полученной информации; различные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач; монологическая речь; жанры публичных выступлений; правила ведения дискуссий; стилистика при создании текстов разных жанров; литературные термины и литературные направления, роды и жанры, тема, идея, проблематика произведения	РО 3.1. Определять основную мысль текста по теме. РО 3.2. Понимать и анализировать содержание художественного произведения, его проблематику. РО 3.3. Формулировать практические вопросы по прочитанному тексту. РО 3.4. Использовать сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств, соблюдать речевые нормы. РО 3.5. Обобщать информацию из различных источников. РО 3.6. Создавать тексты смешанных типов, писать творческие работы.	К 1.
4	ООД 4. Иностранный язык	Орфоэпические, орфографические, лексические, грамматические нормы иностранного языка; использование формальных и неформальных языковых регистров в беседах и при письме по широкому кругу общих и учебных тем; способы сопоставления, анализа, синтеза, интерпретации полученной информации из прочитанного (прослушанного, увиденного); различные виды чтения и перевода текстов биографического, научно-популярного, публицистического стилей; монологическая и диалогическую речь; способы индивидуального связанного письма, редактирования и корректирования на уровне текста с использованием лексического запаса и грамматики.	РО 4.1. Читать и понимать аутентичные тексты различных функциональных стилей: научно-популярных, публицистических, биографических, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.2. Выполнять подробное и краткое изложение прочитанного (прослушанного, увиденного), описывать события, факты, явления. РО 4.3. Выполнять письменный перевод с английского языка текстов различных стилей, в том числе связанных с будущей профессиональной деятельностью. РО 4.4. Вести все виды диалогов в различных ситуациях официального и неофициального общения, с соблюдением норм речевого этикета.	К 1.
5	ООД 5. История Казахстана	История цивилизаций Центральной Азии; этнические и социальные процессы на территории Казахстана; история государств, войн и революций, происходивших на территории современного Казахстана; культура казахского народа; особенности экономического развития в разные исторические периоды; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки Казахстана.	РО 5.1. Описывать истоки и особенности возникновения, многообразие, культурную общность, достижения материальной и духовной культуры цивилизаций Центральной Азии. РО 5.2. Анализировать этногенез, этнические и социальные процессы на территории Казахстана. РО 5.3. Анализировать исторические этапы формирования, историко-географическую характеристику, особенности общественно-политического развития государств на территории современного Казахстана. РО 5.4. Анализировать традиционную культуру казахского народа, культуру в советский период и в период национального возрождения. РО 5.5. Описывать традиционную систему жизнеобеспечения казахов и социально-экономическое развитие Казахстана в новейшее время. РО 5.6. Описывать политико-правовые процессы и развитие общественно-политической мысли в Казахстане в различные исторические периоды. РО 5.7. Анализировать научное наследие средневекового Казахстана и развитие образования в XVIII -XX вв.	К 2.
6	ООД 6. Всемирная история	Классификация и история мировых цивилизаций; мировые этнические и социальные процессы; история государств, войн и революций; развитие культуры; особенности развития цивилизаций; политико-правовые процессы; развитие общественно-политической мысли; развитие образования и науки.	РО 6.1. Описывать виды и особенности цивилизаций, положительные и отрицательные стороны взаимодействия и взаимовлияния культур. РО 6.2. Описывать этнические и социальные процессы их значимость в различные исторические периоды. РО 6.3. Описывать причины и последствия возникновения империй, войн, революций и нашествий. РО 6.4. Описывать источники формирования и значимость духовно-нравственных ценностей и культурного наследия человечества. РО 6.5. Описывать исторические типы экономических систем, влияние природно-географического фактора на социально-экономическое развитие государств. РО 6.6. Характеризовать развитие общественно-политической мысли в XX-XXI вв., современную политико-правовую биполярную систему мира, проблему сохранения мира и безопасности. РО 6.7. Характеризовать развитие образования и науки и их значение в различные исторические периоды.	К 2.
7	ООД 7. Математика	Виды, свойства и графики функции; тригонометрические функции, их свойства и графики; решение тригонометрических уравнений и неравенств; степени и корни; свойства и графики степенной, показательной и логарифмической функции; методы решения иррациональных уравнений и неравенств; показательные, логарифмические уравнения и неравенства; предел и непрерывность функции; физический и геометрический смысл производной и ее применение; свойства и применение первообразных и интегралов; элементы математической статистики и теории вероятностей; аксиомы стереометрии и их следствия; взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; прямоугольная система координат; вычисление координат вектора в пространстве; понятие и применение многогранников; тела вращения и их элементы.	РО 7.1. Владеть основными понятиями математического анализа и их свойствах, уметь характеризовать поведение функций. РО 7.2. Владеть приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем. РО 7.3. Иметь представление об основных понятиях элементарной теории вероятностей, находить и оценивать вероятности наступления событий. РО 7.4. Иметь понятие о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах, распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире. РО 7.5. Применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и технико-технологических задач с практическим содержанием.	К 3.
8	ООД 8. Информатика	Эргономика и безопасность при использовании компьютерного оборудования; аппаратное обеспечение, описание и характеристики мобильных устройств; программное обеспечение виртуальных машин; системы счисления и логические операции; информационные процессы и системы; создание и преобразование информационных объектов; разработка приложений; компьютерные сети и информационная безопасность.	РО 8.1. Владеть способами обеспечения безопасности пользователя и защиты компьютера. РО 8.2. Объяснять функции и принцип работы аппаратного обеспечения процессоров и мобильных устройств, выбор программного обеспечения. РО 8.3. Владеть навыками преобразования чисел в различных системах счисления, создания логических схем и выражений. РО 8.4. Владеть навыками создания базы данных, применения блокчейн и облачных технологий. РО 8.5. Владеть навыками 3D моделирования и Web-проектирования. РО 8.6. Владеть навыками создания алгоритмов и интерфейсов. РО 8.7. Применять меры информационной безопасности в отношении пользовательской информации.	К 5.
9	ООД 9. Физика	Основы кинематики и динамики; основы статики и гидростатики; законы сохранения импульса и энергии; тепловая физика; газовые законы; основы термодинамики; понятия о жидких и твердых телах; электростатика; электрический ток; электромагнитная индукция; уравнения и графики механических колебаний; волновая и геометрическая оптика; основы атомной и квантовой физики; физика атомного ядра; основы космологии.	РО 9.1. Владеть основными понятиями, объяснять и применять законы, теории и уравнения механики. РО 9.2. Владеть основами молекулярно-кинетической теории, описывать модели и свойства твердых тел, жидкостей и газов. РО 9.3. Понимать природу электрического тока и магнетизма, демонстрировать знание их основных законов и характеристик. РО 9.4. Объяснять условия возникновения колебаний и электромагнитных волн, описывать их свойства и физический смысл. РО 9.5. Описывать природу и законы оптических явлений. РО 9.6. Объяснять характер электромагнитного и радиоактивного излучения, описывать основные достижения нанотехнологий. РО 9.7. Объяснять свойства и эволюцию Вселенной в целом.	К 3.
10	ООД 10. Химия	Состав и строение атома; распределение и движение электронов в атомах; виды химической связи; периодический закон и периодическая таблица химических элементов; закон сохранения массы веществ; окислительно-восстановительные реакции; скорость химических реакций; химическое равновесие; важнейшие p- элементы и их соединения; общая характеристика металлов и их сплавов; основы биохимии.	РО 10.1. Объяснять состав и строение атома, распределение и движение электронов в атомах. РО 10.2. Объяснять природу химической связи и ее виды. РО 10.3. Объяснять закономерности протекания и энергетику химических реакций. РО 10.4. Характеризовать строение, физические и химические свойства p- элементов и их соединений. РО 10.5. Характеризовать свойства, способы получения и область применения металлов и их сплавов. РО 10.6. Объяснять строение, физические и химические свойства углеводов, аминов, аминокислот и белков, понимать роль и значение ферментов. РО 10.7. Описывать строение нуклеиновых кислот и их классификацию.	К 3.
11	ООД 11. Биология	Основы молекулярной биологии и биохимии; основы клеточной биологии; многообразие, структура и функции живых организмов; размножение, наследственность, изменчивость, эволюционное развитие живых организмов; основы селекции; основы биомедицины, биоинформатики, биотехнологии; биосфера, экосистема, популяции; экология и влияние человека на окружающую среду.	РО 11.1. Описывать структуру, состав и функции белков, жиров, углеводов. РО 11.2. Объяснять особенности строения и функции органоидов клетки, видимые под электронным микроскопом. РО 11.3. Объяснять механизм питания, транспорта веществ, дыхания и выделения в биологических процессах. РО 11.4. Определять значение клеточного цикла в росте, размножении и развитии живых организмов. РО 11.5. Объяснять основные закономерности наследственности и изменчивости, механизм эволюции и селекции. РО 11.6. Описывать роль и методы бионики, биоинформатики, биотехнологии. РО 11.7. Описывать экосистему и экологические проблемы своего региона.	К 3.
12	ООД 12. География	Методы географических исследований; основы картографии и геоинформатики; основы природопользования и геоэкологии; основы геоэкономики; основы геополитики; страноведение; глобальные проблемы человечества.	РО 12.1. Владеть общегеографическими и актуальными географическими методами исследования. РО 12.2. Применять современные картографические методы и технологии геоинформационных систем. РО 12.3. Понимать концепцию природопользования и анализировать воздействие антропогенных факторов промышленного производства на окружающую среду. РО 12.4. Описывать территориальные факторы, геоэкономическое состояние и потенциал регионов Казахстана. РО 12.5. Анализировать геополитическое положение и безопасность Казахстана. РО 12.6. Сравнивать страны мира по географическим, демографическим, социальным и конкурентоспособным показателям. РО 12.7. Характеризовать глобальные проблемы человечества и их проявления на территории Казахстана.	К 3.
13	ООД 13. Графика и проектирование	Графические способы и средства визуализации информации; основные виды изображений и их построение; преобразование вида и состава изображения; законы формообразования геометрических тел и конструирование форм; преобразование форм; элементы технической, архитектурно строительной и информационной графики; проектная графика.	РО 13.1. Владеть методами и способами выполнения графических изображений, в том числе средствами компьютерной графики. РО 13.2. Владеть приемами твердотельного и поверхностного моделирования средствами компьютерной графики. РО 13.3. Выполнять преобразование вида, состава и формы 3D модели. РО 13.4. Владеть элементами технической, архитектурно-строительной и информационной графики. РО 13.5. Владеть навыками проектной графики.	К 3., К 5.
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	Конституционные основы обороны государства; правовые основы воинской службы; воинские символы Вооруженных Сил Республики Казахстан; общевоинские уставы; тактическая, огневая, строевая подготовка и военная топография; основы военной робототехники; основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий; основы и правила вождения колесных машин; правила дорожного движения.	РО 14.1. Иметь представление обосновах обороны государства, назначении Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характере и особенностях. РО 14.2. Владеть общими положениямии правовыми основамиуставов Вооруженных Сил Республики Казахстан. РО 14.3. Применять навыки владения стрелковым оружием, строевой подготовки, робототехнике, использованию IT-технологий и основам вождения колесных машин. РО 14.4. Владеть правилами техники безопасности и основами безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.	К 4., К 6.
15	ООД 15. Физическая культура	Техника безопасности на занятиях физической культуры; основы и принципы оказания первой доврачебной помощи; методы профессионально-прикладной физической подготовки; рекреационные и реабилитационные средства физической культуры; правила и техника выполнения легкоатлетических и гимнастических упражнений; правила и технико-тактические действия в футболе, волейболе, баскетболе, настольном теннисе, национальных и зимних видах спорта, плавании; виды туризма; современные фитнес-технологии.	РО 15.1. Владеть правилами техники безопасности и личной гигиены на занятиях физической культурой. РО 15.2. Выполнять легкоатлетические, гимнастические, плавательные упражнения, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой. РО 15.3. Владеть правилами изучаемых спортивных игр, технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности. РО 15.4. Владеть понятием о современных фитнес-технологиях и видах туризма.	К 4.
16	ООД 16. Глобальные компетенции	Понятие и применение глобальных компетенций; финансовая грамотность; культура взаимоотношений; основы межкультурных взаимоотношений; глобальные компетенции электромонтеров охватывают широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в различных отраслях и условиях; методы и формы оценки труда; работа с IТ-системами; проектный менеджмент.	РО 16.1. Владеть понятием о глобальных компетенциях и их значении для развития личности. РО 16.2. Владеть основами финансовой грамотности. РО 16.3. Владеть навыками решения конфликтов. РО 16.4. Владеть навыками межкультурных коммуникаций. РО 16.5. Применять навыки проектного менеджмента в профессиональной деятельности.	К 5., К 6., К 7., К 8.
Общеобязательные модули (общегуманитарные и социально-экономические дисциплины)
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.	РО 1.1. Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни. РО 1.2. Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.	К 4.
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	Основы современных технологий сбора, обработки, представления и передачи информации; основы использования средств информационных технологий; основные направлениях развития современных информационных и компьютерных технологий.	РО 2.1. Владеть основами информационно-коммуникационных технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов.	К 5.
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	Закономерности и механизм функционирования современной экономической системы; принципы рыночной экономики; цели, факторы и условия развития предпринимательства; современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане; организационные и финансовые основы бизнеса; формировать активную гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений.	РО 3.1. Владеть основными вопросами в области экономической теории. РО 3.2. Анализировать и оценивать экономические процессы, происходящие на предприятии. РО 3.3. Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к «зеленой» экономике. РО 3.4. Владеть научными и законодательными основами организации и ведения предпринимательской деятельности в Республике Казахстан.	К 6.
Профессиональные модули (общепрофессиональные и специальные дисциплины)
20	ПМ 1. Обеспечение безопасности пищевой продукции, соблюдение правил и норм охраны труда при выполнении работ	Соответствие рабочего места и методов работы требованиям безопасности пищевой продукции; правила личной гигиены и гигиены пищевых продуктов; санитарные нормы и требования к таре, производственному оборудованию и другим объектам контроля; санитарная обработка используемого оборудования, посуды, инвентаря и рабочего места в соответствии требованиями пищевой гигиены.	РО 1.1. Обеспечивать соответствие рабочего места и методов работы требованиям безопасности пищевой продукции. РО 1.2. Соблюдать правила и нормы охраны труда при выполнении производственных работ РО 1.3. Соблюдать правила личной гигиены и гигиены пищевых продуктов при ведении производственных процессов. РО 1.4. Соблюдать санитарные нормы и требования к таре, производственному оборудованию и другим объектам контроля. РО 1.5. Проводить санитарную обработку используемого оборудования, посуды, инвентаря и рабочего места в соответствии требованиями пищевой гигиены.	К 8., К 14.
21	ПМ 2. Подготовление основного и дополнительного сырья к производству	Подбор сырья согласно производственной рецептуре; качество сырья по органолептическим показателям; изоляция некачественного сырья и полуфабрикатов.	РО 2.1. Осуществлять подбор сырья согласно производственной рецептуре. РО 2.2. Оценивать качество сырья по органолептическим показателям. РО 2.3. Обеспечивать изоляцию некачественного сырья и полуфабрикатов, (порча, истечение срока хранения, наличие посторонних включений, вкуса, запаха и др.).	К 9., К 14.
22	ПМ 3. Выполнение первичной механической кулинарной обработки с учётом особенностей используемого сырья	Первичная механическая кулинарная обработка овощей, рыбы, мяса, сельскохозяйственной птицы и дичи; химический состав продуктов, пищевая ценность, санитарные нормы; общие сведения о машинах; понятие о машине, классификация, сведения о передаточных механизмов; понятие об электроприводах и сменных механизмов; техника безопасность при работе с оборудованием и организации рабочего места; характеристика предприятий общественного питания; организация снабжения, организация складского хозяйства, общие требования к производственным помещениям и организация рабочих мест.	РО 3.1. Применять первичную механическую кулинарную обработку овощей, рыбы, мяса и сельскохозяйственной птицы. РО 3.2. Выполнять основные требования организации рабочего места с соблюдением санитарных норм и техники безопасности. РО 3.3. Разбираться в химическом составе, пищевой ценности и полезных веществах овощей, плодов и грибов и использовать эти знания при приготовлении блюд. РО 3.4. Классифицировать оборудования, используемые для механической кулинарной обработки овощей и мяса и пользоваться ими.	К 10., К 14.
23	ПМ 4. Выполнение тепловой обработки полуфабрикатов и продуктов питания с использованием различных способов	Предупреждение пищевых отравлений; основы физиологии питания; инфекционные и глистные заболевания; основа микробиологии; понятие о микроорганизмах; тепловая кулинарная обработка продуктов: варка и жарка, их разновидности, комбинированные и вспомогательные приемы тепловой обработки, влияние температуры и продолжительности тепловой обработки на качество готовой продукции; понятие об ассортименте и товарном сорте; качество продовольственных товаров; характеристика и классификация теплового оборудования; назначение, устройство принцип работы, правила безопасной эксплуатации; мероприятия по охране труда,технике безопасности,а также экологической и промышленной безопасности окружающей среды. вычислительные работы в общественном питании; основные положения теории вычислений; предмет торговых вычислений.	РО 4.1. Осуществлять мероприятия направленные на предупреждение пищевых отравлений, инфекционных и глистных заболеваний. РО 4.2. Владеть знаниями и готовить блюда различными способами тепловой обработки из овощей, рыбы, мяса и сельскохозяйственной птицы, а также дичи. РО 4.3. Характеризовать процессы ведущие к изменению физико-химических свойств продуктов. РО 4.4. Определять классификацию и принцип работы оборудования используемые для тепловой обработки и уметь пользоваться ими. РО 4.5. Соблюдать технику безопасности при работе с инвентарем, механическим и тепловым оборудованием. РО 4.6. Составлять и применять калькуляцию блюда для определения продажной цены. РО 4.7. Соблюдать экологическую и промышленную безопасность окружающей среды инновационными методами.	К 11., К 14.
24	ПМ 5. Приготовление кулинарных изделий и блюд на предприятиях общественного питания	Классификация, рецептуры, технология приготовления, требования к качеству, правила подачи, условия и сроки хранения; приготовление блюд из круп, бобовых и макаронных изделий; блюд и гарниров из овощей; рыбных и мясных блюд; блюд из яиц и творога; холодных блюд и закусок; сладких, национальных и банкетных блюд.	РО 5.1. Готовить холодные блюда и закуски, салаты и винегреты на соответствующих оборудованиях с соблюдением требования охраны труда. РО 5.2. Готовить блюда из рыбы, мяса и птицы на соответствующих оборудованиях с соблюдением требования охраны труда. РО 5.3. Готовить кулинарные изделия с соблюдением требования охраны труда.	К 12., К 14.
25	ПМ 6. Оформление и реализация готовой продукции	Применение различных способов тепловой обработки продуктов; работа с рецептурами приготовления кулинарных блюд и изделий; использование сборника рецептур блюд и кулинарных изделий; подбор посуды для подачи готового блюда; контроль качества пищевых товаров; маркировка, упаковка, условия хранения и транспортирования; правила эксплуатации и безопасности труда; назначение, устройство, принцип работы холодильного оборудования, правила эксплуатации и безопасности труда; холодильное оборудование; презентация готовых блюд, стандарты и сертификаты продуктов питания; средства измерений; эталоны величины; введение в рыночную экономику; экономические процессы происходящие на предприятии общественного питания.	РО 6.1. Владеть знаниями по приготовлению различных видов блюд и выполнять оформление и подачу. РО 6.2. Определять доброкачественность продуктов используемых для оформления готовой продукции. РО 6.3. Применять способы и виды хранения готовой продукции для её подачи с использованием холодильного оборудования, соблюдая технику безопасности. РО 6.4. Определять стандарты и сертификаты продуктов питания, используемые на предприятиях общественного питания. РО 6.5. Анализировать и оценивать экономические процессы происходящие на предприятии.	К 13., К 14.

---

3.2. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов/часов в разрезе модулей (дисциплин) образовательной программы

Курс	Наименование модуля (дисциплины) и видов учебной деятельности	Объем времени		Семестр	Форма итогового контроля
		Кредитов	Часов
1	ООД 1. Русский язык	3	72	2	Э
2	ООД 2. Русская литература	3	72	1	З
3	ООД 3. Казахский язык и литература	4	96	1-2	Э
4	ООД 4. Иностранный язык	4	96	1-2	З
5	ООД 5. История Казахстана	4	96	1-2	Э
6	ООД 6. Всемирная история	2	45	1	З
7	ООД 7. Математика	6	144	1-3	Э
8	ООД 8. Информатика	3	72	1-2	З
9	ООД 9. Физика	5	120	1-2	Э
10	ООД 10. Химия	7	168	1-3	З
11	ООД 11. Биология	2	48	1-2	З
12	ООД 12. География	2	48	1-2	З
13	ООД 13. Графика и проектирование	2	48	1-2	З
14	ООД 14. Начальная военная и технологическая подготовка	4	96	1-2	З
15	ООД 15. Физическая культура	5	120	1-2	З
16	ООД 16. Глобальные компетенции	1	24	1	З
17	ООМ.1. Развитие и совершенствование физических качеств	6	144	3-6	Э
18	ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий	3	72	4	З
19	ООМ 3. Применение базовых знаний экономики и основ предпринимательства	3	72	4-6	З
20	ПМ 1. Обеспечение безопасности пищевой продукции, соблюдение правил и норм охраны труда при выполнении работ	15	360	2-3	З
21	ПМ 2. Подготовление основного и дополнительного сырья к производству	18	432	4	Э
22	ПМ 3. Выполнение первичной механической кулинарной обработки с учётом особенностей используемого сырья	24	576	4	Э
23	ПМ 4. Выполнение тепловой обработки полуфабрикатов и продуктов питания с использованием различных способов	18	432	5	Э
24	ПМ 5. Приготовление кулинарных изделий и блюд на предприятиях общественного питания	25	600	6	З
25	ПМ 6. Оформление и реализация готовой продукции	20	480	6	Э
26	Промежуточная аттестация	6	144	2-5
27	Итоговая аттестация	3	72	4-6
28	Самостоятельная работа	45	1080	1-6
	Итого на обязательное обучение:
29	Факультативные занятия	15	360	1-6
30	Консультации	12	288	1-6